ПРОГРАММА
ОСНАЩЕНИЯ МАОУ СОШ № 3 Г.ОКУЛОВКА УЧЕБНЫМ
И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, НЕОБХОДИМЫМ
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА (ФГОС) 

 Пояснительная записка

Целью разработки Программы по оснащению общеобразовательного учреждения учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся, является формирование методической основы для создания программ обновления материально-технической базы общеобразовательного учреждения, конкретизированных перечней оснащения, обеспечивающих выполнение требований ФГОС ООО к условиям реализации основной образовательной программы. Программа выполняет функцию ориентира в создании целостной информационно-образовательной среды, необходимой для реализации требований к результатам освоения основных образовательных программ на основной ступени общего образования, установленных ФГОС ООО, исходя из задач комплексного использования учебной техники, обеспечения системно-деятельностного подхода, перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным проектным и поисково-исследовательским видам работы, переноса акцента на конструктивный компонент учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации.
Оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность:
- достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися;
- развития личности, способностей, удовлетворения познавательных интересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных и талантливых, через организацию учебной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно полезной деятельности, систему кружков, клубов, секций, студий;
- овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий;
- индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы;
- формирования у обучающихся опыта самостоятельной образовательной, общественной, проектно-исследовательской деятельности;
- включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность;
- проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций;
- проектирования и конструирования, управления объектами, программирования;
- создания обучающимися материальных и информационных объектов.
Рекомендации охватывают все предметные области, а также внеурочную деятельность, предусмотренную ФГОС основного общего образования, в том числе учебно-исследовательскую и проектную, а также основные направления моделирования и технического творчества обучающихся.
Оснащение образовательного учреждения строится по принципу конструктора, который предоставляет возможность использовать как весь набор оборудования, так и отдельные его составляющие.
Уровень оснащения обеспечивается соответствующим набором комплектов, модулей, отдельных составляющих комплектов и модулей.
Уровень и особенности оснащения образовательного учреждения определяются в соответствии с целевыми установками и особенностями основной образовательной программы образовательного учреждения, сформированной на основе запросов участников образовательного процесса, а также социально-педагогическими условиями населенного пункта, муниципального образования и т.д.
Полное оснащение образовательного учреждения обеспечивают три взаимосвязанных комплекта:
1) общешкольное оснащение;
2) оснащение предметных кабинетов;
3) оснащение, обеспечивающее организацию внеурочной деятельности, в том числе моделирование, научно-техническое творчество, учебно-исследовательская и проектная деятельность.
Каждый из комплектов может включать несколько модулей: технические средства обучения, лабораторное оборудование, наглядные средства обучения, информационно-методическую поддержку педагогического работника. Модуль информационно-методической поддержки педагогического работника содержит инструктивно-методические материалы, программы (модули, курсы) повышения квалификации педагогических работников по использованию комплекта или отдельных компонентов комплекта в образовательном процессе.
Технические средства обучения содержат модули, отражающие функциональную, технологическую, организационную специфику и направленность и обеспечивающие согласованность их совместного использования, а также взаимодействие и согласованность с другой учебной техникой в образовательном процессе.
Лабораторное и демонстрационное оборудование включают предметно-тематические модули и модули оборудования общего назначения, также отражающие специфику учебного предмета.
Учебное оборудование, включенное в комплекты для основной ступени общего образования, должно обеспечить возможность проведения таких трех форм экспериментов, соответствующих требованиям к результатам освоения основных образовательных программ и примерным программам учебных предметов, как: демонстрационный эксперимент, фронтальный лабораторный эксперимент и эксперимент (групповой, индивидуальный) в рамках внеурочной проектной и учебно-исследовательской деятельности, а также технического творчества и моделирования.
  Оснащение образовательного учреждения должно формироваться на основе следующих принципов:
- соответствие требованиям ФГОС ООО, обеспечение преемственности с оснащением для начального общего образования;
- учет возрастных психолого-педагогических особенностей обучающихся;
- необходимость и достаточность оснащения образовательного процесса для полной реализации основных образовательных программ основного общего образования, в том числе - части, формируемой участниками образовательного процесса;
- универсальность - возможность применения одного и того же учебного оборудования для решения комплекса задач в учебной и внеурочной деятельности, в различных предметных областях, с использованием различных методик обучения и пр.;
комплектность и модульность, позволяющие реализовать различные основные образовательные программы с учетом реальных особенностей образовательных учреждений и основных образовательных программ, различных рабочих программ и учебно-методических комплексов, направлений внеурочной деятельности, а также потребностей участников образовательного процесса;
- обеспечение эргономичного режима работы участников образовательного процесса;
- согласованность совместного использования (содержательная, функциональная, технологическая, программная и пр.);
- соответствие санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, гигиеническим требованиям, требованиям пожарной и электробезопасности, требованиям охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений.
    Совокупность комплектов оснащения должна обеспечивать возможность:
- функционирования соответствующей требованиям ФГОС ООО информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
- реализации в полном объеме основных образовательных программ основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся;
- использования современных образовательных технологий в учебной и внеурочной деятельности;
- активного применения образовательных информационно-коммуникационных технологий (в том числе дистанционных образовательных технологий);
- безопасного доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам, расположенным в открытом доступе и (или) в федеральных и региональных центрах информационно-образовательных ресурсов;
в электронной форме:
- управлять образовательным процессом;
- создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации;
- формировать и отрабатывать навыки клавиатурного письма;
- создавать, обрабатывать и редактировать звук;
- создавать, обрабатывать и редактировать растровые, векторные и видеоизображения;
- индивидуально и коллективно (многопользовательский режим) создавать и редактировать интерактивные учебные материалы, образовательные ресурсы, творческие работы со статическими и динамическими графическими и текстовыми объектами;
- работать с геоинформационными системами, картографической информацией, планами объектов и местности;
- визуализировать исторические данные (создавать ленты времени и др.);
- размещать, систематизировать и хранить (накапливать) материалы образовательного процесса (в том числе работы обучающихся и педагогических работников, используемые участниками образовательного учебного процесса информационные ресурсы);
- проводить мониторинг и фиксировать ход учебного процесса и результаты освоения основной образовательной программы общего образования;
- проводить различные виды и формы контроля знаний, умений и навыков, осуществлять адаптивную (дифференцированную) подготовку к государственной (итоговой) аттестации;
- осуществлять взаимодействие между участниками учебного процесса, в том числе дистанционное (посредством локальных и глобальных сетей) использование данных, формируемых в ходе учебного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
осуществлять взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными учреждениями и организациями.
Среда деятельности учителя и учащегося должна обеспечивать возможность:
- строить динамические компьютерные модели объектов и процессов;
- проводить виртуальные эксперименты и анализ полученных при этом результатов;
- анализировать зависимость поведения рассматриваемого объекта от его параметров, начальных и граничных условий;
- выдвигать гипотезы, объясняющие ход исследуемых процессов;
- сравнивать виртуальные процессы с наблюдаемыми в реальном эксперименте и с математическими моделями процессов.
К общешкольному оснащению относится оборудование, не закрепленное за предметными кабинетами, использующееся в многопредметных и надпредметных проектах, создании единой информационной сети и управлении образовательным учреждением и пр. К данному оборудованию в большей степени относятся средства ИКТ, позволяющие производить сбор, хранение, обработку информации, а также обеспечивать ее представление, распространение и управление. Такое оборудование многофункционально, интегративно, оно используется для различных видов урочной и внеурочной деятельности, для торжественных актов школы, на межшкольных семинарах, для работы с родителями и общественностью. Оно может быть размещено также в помещениях для самостоятельной работы обучающихся после уроков (медиатека, читальный зал библиотеки и т.д.). Это может быть комплект мобильного оборудования - ноутбуки, проекторы, организованные в виде передвижных многофункциональных компьютерных классов, автоматизированных рабочих мест педагогов-предметников, обучающихся (с учетом возможностей передвижения в пределах одного этажа, двух и более этажей при наличии лифтового хозяйства).
ФГОС ООО предъявляет требования к наличию информационно-образовательной среды, обеспечивающей планирование и фиксацию образовательного процесса, размещение работ учителей и учащихся, взаимодействие участников образовательного процесса. Соответствующее оснащение предполагает наличие школьного сервера, рабочих мест представителей администрации школы, педагогов, обучающихся, возможности интеграции их в Интернет.
Оснащение учебных кабинетов должно обеспечиваться оборудованием автоматизированных рабочих мест педагога и обучающихся, а также набором традиционной учебной техники для обеспечения образовательного процесса. Автоматизированное рабочее место (АРМ) включает не только собственно компьютерное рабочее место, но и специализированное цифровое оборудование, а также программное обеспечение и среду сетевого взаимодействия, позволяющие педагогу и обучающимся наиболее полно реализовать профессиональные и образовательные потребности.
Цифровые измерительные приборы существенно расширяют эффективность школьных лабораторных работ, как активной формы образовательного процесса, дают новые возможности для проектной деятельности. В области естественных наук расширение указанных возможностей обеспечивается, в частности, использованием цифровых инструментов измерения и обработки данных, в математике - использованием виртуальных лабораторий, в ряде других предметов - возможностью фиксации звуковых и зрительных образов средствами ИКТ. В виртуальных лабораториях учащиеся могут провести и демонстрационные опыты учителя и значительное число других экспериментов.
Потребность использования АРМ обучающихся при изучении различных предметных областей определяет организационную модификацию данного комплекта: организация стационарных автоматизированных рабочих мест обучающихся либо комплект общешкольного оснащения.
Традиционные средства обучения по предметным областям должны содержать различные средства наглядности, а также лабораторное и демонстрационное оборудование, приборы и инструменты для проведения натурных экспериментов и пр.
Традиционные средства обучения используются самостоятельно, а также совместно со средствами ИКТ и повышают их функциональность и эффективность использования в образовательном процессе.

Оснащение МАОУ СОШ № 3 г.Окуловка учебным и учебно-лабораторным оборудованием

№
п/п	Раздел	Сроки	Необходимые денежные средства	
	По проекту модернизации			
I	Учебно-лабораторное оборудование	2012 год	139 тыс.руб.	
1	Гигрометр (психрометр) ВИТ-2			
2	Лабораторный комплект по молекулярной физике			
3	Методические рекомендации к лаборатор-
ным работам по молекулярной физике			
4	Лабораторный комплект по электродинамике			
5	Методические рекомендации к лаборатор-
ным работам по электродинамике			
6	Лабораторный комплект по оптике			
7	Методические рекомендации к лаборатор-
ным работам по оптике			
8	Лабораторный комплект по квантовым явлениям			
9	Методические рекомендации к лаборатор-
ным работам по квантовым явлениям			
10	Набор лабораторный «Механика»			
11	Весы с разновесами лаб.			
12	Калориметр			
13	Набор «Кристаллизация»			
				
II	Учебно-производственное оборудование	2012 год	130,5 тыс.руб.	
1	Станок деревообрабатывающий ИЭ-6009А
2,4 кВт Могилев			
2	Электрический лобзик «Корвет-88»			
3	Рейсмус «Корвет-21»			
4	Рубанок РЭ-780/82+подставка			
5	Швейная машина New Home 1408			
6	Оверлок New Home NН7920			
				
III	Спортивный инвентарь	2012 год	92,9 тыс.руб.	
1	Сетка бадминтон зеленая Д=1,8мм 25х25 обш. с 1-х стороны		
	
2	Кольцо б/б антивандальное №7 без сетки, усиленное			
3	Щит б/б игровой 1,05х1,80 антивандальный металл.			
4	Граната для метания 0,5кг отеч.			
5	Граната для метания 0,7кг отеч.			
6	Стойка для прыжков в высоту с планкой			
7	Мат гимн. 20 плотн. (р-р 1х2х0,08),
чехол-винилискожа, на молнии, с ручками			
8	2 Ракетки Level 100, 3 Мяча Club Select, упаковано в блистер			
9	4 Ракетки Level 100, 6 Мячей Club Select, Сетка с креплением, упаковано в сумку на молнии с ручкой			
10	CLUB SELECT 1* , 6 мячей в упаковке, белые			
11	CLUB SELECT 1* , 120 мячей в упаковке, белые			
12	Сетка ф/б Д=3,1мм 100х100 к-т 2шт			
13	Эспандер Лыжника №2			
14	74-077Z  Мяч б/б SPALDING Indoor/Outdoor - Composite Leather, композитная кожа, унив.(7)			
15	64-471Z Мяч б/б SPALDING TF 250 Synthetic Leather, синтетическая кожа, унив. (5)			
16	Мяч ф/б W.STREET CUP №5 - уличный мяч для твердой почвы, ПВХ			
17	Мяч ф/б W.INDOOR  №4 с отскоком, материал ВЕЛАРОН			
18	BV5311S  Мяч в/б School  (синт.кожа, клеенный)			
19	BF5073S  Мяч ф/б Peru №5 (синт.кожа, шитый)			
				
IV	Компьютерное оборудование	2012 год	151,6 тыс.руб.	
1	ПК для ученика			
2	Ноутбук  для преподавателя			
3	Проектор NEC V230X(G)			
4	Экран на штативе 150*150			
5	Экран на штативе 200х200			
6	Лазерное МФУ Samsung SCX-3200			
7	Источник бесперебойного питания SVEN Power Pro+ 500			
8	Screen Media BAF500			
9	Клавиатура Keyboard Genius KB-110 (USB), black, color box			
10	Мышь A4Tech  X6-20MD (черный) USB, мини, лазер, колесо-кнопка, кнопка 2хКлик, 1000dpi			
11	Провод. опт. Мышь Defender Orion 300  (черный) USB, 2кн, 1кл-кн			
12	Сетевой фильтр Defender DFS-605 <5м> ( 6 розеток )			
13	Колонки GENIUS SP-S110 Black			
				
V	Оборудование для медицинских кабинетов	2012 год	2,7 тыс.руб.	
1	Ростомер			
2	Таблица для определения остроты зрения			
				
VI	Оборудование школьной столовой	2012 год	344,3 тыс.руб.	
1	Кухонная машина универсальная			
2	Плита электрическая			
3	Шкаф холодильный			
4	Мебель для обеденного зала
столы – 33 
скамьи – 49 			
				
VII	Пополнение фондов библиотеки	2012 год	308,6 тыс.руб.	
				
	Из внебюджетных источников			
I	Учебно-лабораторное оборудование	2012 год	9,487 тыс.руб.	
1	Наборы реактивов:			
	Гидроксиды			
	Оксиды металлов			
	Металлы			
	Углеводы			
	Образцы органических веществ			
	Материалы			
				
II	Спортивный инвентарь	2012 год	2,8 тыс.руб.	
1	Мячи и биты для игры в русскую лапту			
				
III	Компьютерное оборудование	2012 год	5,4 тыс.руб.	
1	Крепление для проектора			
				
	По проекту модернизации			
I	Учебно-лабораторное оборудование	2013 год	50,22 тыс.руб.	
1	Комплект оборудования 
«ГИА – лаборатория»			
2	Комплект микропрепаратов «Анатомия»			
3	Комплект микропрепаратов «Ботаника –1 »			
4	Комплект микропрепаратов «Ботаника –2 »			
5	Комплект микропрепаратов «Зоология »			
6	Комплект микропрепаратов «Общая биология »			
				
II	Учебно-производственное оборудование	2013 год	123,24 тыс.руб.	
1	Верстак комбинированный школьный 			
				
III	Спортивное оборудование и спортивный инвентарь	2013 год	110 тыс.руб.	
1	Ворота гандбол/мини-футбол профи 
2м х3м разборные пара 80х80			
2	Скамейка гимн.клееное дерево метал.ножки (р-р 2000х230х300)			
3	Скамейка гимн.клееное дерево метал.ножки (р-р 3500х230х300)			
4	Теннисный стол START LINE Junior с сеткой (Р-р: Д 136 см, Ш 76 см, В 65 см)			
5	Теннисный стол START LINE Сadet с сеткой (Р-р: Д 181 см, Ш 105 см, В 76 см)			
6	2 Ракетки Level 100, 3 Мяча Club Select, упаковано в блистер			
7	CLUB SELECT 1* , 6 мячей в упаковке, белые			
8	Лыжи			
9	Лыжные палки			
10	Лыжные ботинки			
				
IV	Компьютерное оборудование	2013 год	212 тыс.руб.	
1	ПК для ученика			
2	Ноутбук  для преподавателя			
3	Проектор NEC V230X(G)			
4	Экран на штативе 150*150			
5	Экран на штативе 200х200			
6	Лазерное МФУ Samsung SCX-3200			
7	Источник бесперебойного питания SVEN Power Pro+ 500			
8	Screen Media BAF500			
9	Клавиатура Keyboard Genius KB-110 (USB), black, color box			
10	Мышь A4Tech  X6-20MD (черный) USB, мини, лазер, колесо-кнопка, кнопка 2хКлик, 1000dpi			
11	Провод. опт. Мышь Defender Orion 300  (черный) USB, 2кн, 1кл-кн			
12	Сетевой фильтр Defender DFS-605 <5м> ( 6 розеток )			
13	Колонки GENIUS SP-S110 Black			
				
V	Оборудование для медицинских кабинетов	2013 год	24 тыс.руб.	
1	Кварц тубусный			
2	Лампа офтольмологическая			
3	Шины			
4	Весы медицинские			
				
VI	Пополнение фондов библиотеки	2013 год	310 тыс.руб.	
				
	Из внебюджетных источников			
I	Учебно-лабораторное оборудование	2013 год	8 тыс.руб.	
1	Оборудование для внеурочной деятельности			
				
II	Оборудование для медицинских кабинетов	2013 год	6 тыс.руб.	
1	Термометр медицинский			
2	Жгут резиновый			
3	Ножницы			
4	Плантограф деревянный			
5	Коврик